各位网友好，小编关注的话题，就是关于公务员考试题 奇葩的问题，为大家整理了3个问题公务员考试题 奇葩的解答内容来自网络整理。
公基为什么喜欢出一些奇奇怪怪的>标题/h2>
一、与时俱进，紧随创新>潮水/p>
由于现代网络的发达，知识也更加多样化，眼看着中小学试题都不断花样翻新，作为录取国家工作人员的考试，也不甘示弱啊。再说了，都是老形式的题目，一点都体现不出时代的进步和人的创新能力。公务员考试一直在摸索和改革中前进，奇葩题目的不断涌现，说不定也是一种新的改革尝试。
二、出其不意攻其不备
人出题也是挺苦恼的，市面上充斥着各种公务员考试的试题、试题，考生早已熟知考试题型，甚至有不少考生可能已经摸透了人的出题思路，为了给考生制造各种障碍，人也是煞费苦心。奇葩题的出现或许就是为了扰乱考生的心神，遇到不熟悉的奇怪题型，必然会打乱考生的步骤。
公务员考试奇葩题
公务员有很多奇葩题，考察内容多种多样，比如使用水杯的“正确打开方式”是什么? 例题如下：在日常生活中，下列杯子的使用方法长期来看对人体最没有危害的是：A.用玻璃杯喝冰橙汁
B.用不锈钢杯喝碳酸饮料
C.用塑料杯盛放刚烧开的水
D.用内壁涂有彩釉的陶瓷杯喝热姜汁
抹黑教师的言论中哪句话最令人恶心
“没有教不好的学生，只有不会教的老师″是最令人恶心、最抹黑教师的一句话。
这句话出自谁之囗已无法考证，但比较肯定的是此人言之凿凿，公然抹杀孩子的差异性，不能正视这种差异性就做不到因材施教。
孔老夫子弟子三千，成才者也不过七十二贤人，才发出“朽木不可雕也，粪土之墙不可杇也″的感叹。
就象有的学再怎么努力只能考个二本，若要考取清北，即使再努力，不吃不喝，夜以继日，老师强如清北的教授，怕是也难以实现。因为智力是硬伤，单靠努力不能完全弥补。
其实每个人都与众不同，每个人身体内都蕴藏着各种潜质，有的语言有天赋成为了作家诗人，有的数学好成为了数学家，有的商业意识好会管理成为了企业家。
别只盯着孩子们的成绩以成绩高低论成败，如今是个多元时代，是金子总要发光的。
抛砖引玉吧。教师在一定程度上可以说真是弱势群体，教育主管部门自然可以是吆来喝去，专家们可以来指手画脚，家长和社会可以品头论足……
抹黑也好，中伤也好，无非是用断章取义去博眼球，用张冠李戴去蹭流量，用无中生有去刷存在。
比如，“上课不讲课下讲”之类的言论，虽然只是少数派，甚至是别有用心，但是也添了堵，闹了心。[玫瑰][玫瑰][玫瑰][握手][握手][握手]
最最令人恶心的就是所谓“课上不讲课后辅导班讲”。说出这种不负责任的话的人，估计一种可能就是从事教培工作的人，出于自身利益考量故意抹黑中伤；一种是孩子成绩不理想跟老师有矛盾的家长泄私愤而已。还有很多吃瓜群众不过是人云亦云，本着“好事情一定是假的，坏事一定是真的”的怀疑精神，也跟着推波助澜起哄架秧子。但所有相信这种言论的人一定是不了解教育，不了解教师这种职业。
我年轻时曾经从事教育工作十几年。同事们都是兢兢业业认真工作，尤其是同年级同科目教师之间，大家平时谈笑风生暗地里都暗暗较劲竞争激烈。考试成绩出来，不仅班级内部要排名次，班级之间也要排名次，排名靠后班级的老师面上就不好看，同事之间虽不明说谁课上得好、出成绩，但其实大家心知肚明。领导更是明察秋毫，谁教学成绩好谁管理班级能力强，往往会安排带毕业班。在这种压力下，有些老师讲课往往拖堂，多占用几分钟，不光学生不高兴，下节课的老师也有意见。
我那时刚毕业，年轻怀揣梦想满腔热情，又是教英语课，孩子们刚接触外语，兴趣高，逢着阴雨天不适合上体育课时，班主任就征求学生意见上什么课，学生们就齐声高喊：英语！课代表于是就跑到办公室请我去上课，我就在同事们羡慕的目光中起身去上课。临近期末，往往音体美课都停了，这时班主任就把这些课时分给文化课老师，大家都想出成绩，感觉时间不够用。没有人会想多上课有没有加班费课时费。试想：这种情况下，大家恨不得把全部知识都毫无保留地教给学生，成绩都未必令人满意。竟然还会有老师“上课不讲下课讲”？——这不是找死吗？
上好课教出好成绩是一个老师安身立命的唯一标准，也是老师赢得学生和同事尊重的重要先决条件。更何况在当今教师考编竞争激烈的情况下，谁会对自己的饭碗掉以轻心———上课不讲课后辅导班再讲？我对此等言论的答复只有三个字：开玩笑！
我曾听过好些领导在开会时讲过这样一句话:质量是最大的师德。这句话听起好像没什么毛病，教师的工作嘛，主要是教育教学，当然要有质量，没有质量就说明没有尽到职责，也就没有师德。
可是质量是什么，在应试教育的大环境下，就具体落实到了学生的成绩上，成绩就是质量，质量就是成绩。于是教的学生成绩差的教师在师德上就被一票否决，现实中的各种优秀考核还有晋级就与这样的教师无缘。这种做法就演变成了学生的成绩，成了评价教师工作的唯一标准，学生没有好的考试成绩，教师就一无是处，连基本的师德都荡然无存，俨然成了“无德”的教师。
可是在实际工作中是否这些“无德"的教师就真的品德不堪呢？并非如此，大多数教师坚守在教学一线，一些工作量还远远超过他人，但无怨无悔，认真履行职责。只是由于学生自身的学习能力和知识基础等因素造成了在成绩排名处于落后的位置。这样的教师因所教学生成绩落后工作被全盘否定，有的上了黑名单，大会上做“检讨"，丢了尊严，也丢了“师德"，真是冤大头！
而那些所教学生成绩好的教师是不是什么都好，连师德都是最好的呢？不一定，有些教师靠体罚学生逼迫学生学习，明显给学生造成了伤害还美其名曰为了学生。给学生布置大量作业，搞机械性的题海训练，学生和家长苦不堪言。为了各自的教学成绩，同事争夺学生有限的时间，互相明争暗斗。有人四处觅考题，更有甚者从命题者那儿买题。试问这样得到的成绩就说明学生优秀，教师师德高尚吗？我从这一过程中看到了精致的利己主义者的影子。
师德应是经过规范的被人称道的教育教学行为，是足以为学生敬慕而学习的美德，绝不是所谓质量的考试成绩能代替了的。如果简单、粗暴地将其混为一谈，伤害得是学生，是教师，是整个的教育。因此，莫要耍官威，说官话，飘在云上，否则遗害无穷。
到此，大家对公务员考试题 奇葩的解答时否满意，希望公务员考试题 奇葩的3解答对大家有用，如内容不符合请联系小编修改。
