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面对人生中大大小小的考验，哪次让你印象最深?你如何面对？如何调整自己的心态？有什么经验/故事可以分享么
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面对人生中大大小小的考验，哪次让你印象最深?你如何面对？如何调整自己的心态？有什么经验/故事可以分享么？
其实人这一生中，无论是在学校还是在社会上，都会面对自己人生中的诸多的考验！在这里，我就给大家分享一个在学校和在参加工作的考验吧！其实我是一个比较内向的人，也不算太内向吧！和朋友在一起我能说得天翻地覆的，但是和陌生人在一起，我又不太会说话，或者是人多的地方，我就是那种属于有口说不出话的人。
一、在学校
记得在学校我印象最深的是，上初中的时候，我是卫生委员，然后是我们班班干部轮流发言。然后就是这一次活动后，就把我在班上最后一点的尊严都整没了。为什么这么说呢？因为前面大家在讲台上面发言都是那种口齿伶俐、语惊四座的。
就比如说班长上去讲话，他总是那么的幽默，讲到一定程度的时候，时不时的又给你讲出一个笑话出来。逗得大家坐在下面，都笑得合不拢嘴了。还有就是文艺委员，上去讲话的时候，不慌不忙，最后等她讲完的时候，还来了一小段舞蹈，让我们都看得目瞪口呆了。下面的人都齐说着，不愧是我们班的文艺委员。
而马上到我上场的时候，我就已经在下面开始紧张起来了。后来我们的体育委员的讲完的时候，就轮到我上台了，我还记得，我上台的时候，脸立马就红的像火烧的一样。然后发言的时候就是那么的语无伦次，半天也说不出来话。其实不是我没有准备，而是下面坐着那么多的人，自己就开始紧张了。
后来我自己在调整好心态之后，说到了一半，又开始不知道说什么了，后来我的同桌在下面说了一句，让我没那么的尴尬，然后我又接着他的话，往后继续讲着。慢慢的，我觉得，我说的越多，然后心里就越放松，后来，不知不觉的，讲了大概5分钟左右。
其实不管我们面对的是什么困难，只要自己静下心来，好好想一想。任何困难都是可以解决的。当时我讲话的时候，估计得有30秒中说不出话来，也不知道讲什么的时候，我就不慌不忙的在思考着，然后等心里恢复平静的时候，在接着说。
二、在社会上
记得刚大学毕业出来的时候，那时候我是可口可乐公司的业务员，每天跑乡下送货或者推销我们的饮料。其实，我在上大学的时候，就已经把我内向的性格调理好了。
记得有一次我们去送货的时候，那时候每个商店都有可口可乐的，我们只需要送货就可以了。但是，我们公司还有其他的饮料和水，比如，纯悦矿泉水，就是我们公司的。我记得有一次去送货的时候，我看别人的商店里面没有纯悦的水卖，然后我就给他推销。记得那个店主我说什么也不肯要，后来我看他也想卖的，但是就是由于没有卖过这类的矿泉水。
后来我就和他说，那就这样吧！我把你的店名和电话写下了，然后我免费拿两件来你这里卖。如果你觉得好卖了，那么，你把这矿泉水的原价给我，转的就是你的。还可以在接下来的进货中 ，我给你便宜点。你就那去卖就行了。最终，老板也答应了。
其实也不是老板没有钱买我们的矿泉水，只是老板是一位商人，看重的眼前的利润，如果没利润，你免费给她，他还嫌占地方呢？所以，这时候，你就必须要想办法让老板信任你，你才有机会推销成功。好事多磨嘛！谁的人生都不是一帆风顺的，靠的还是自己。
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毕业后的我仅凭着自己对孩子的那份喜爱就投身到了教育事业之中成为了一名老师。现在的我已经从教四年了，遇到学生也很多，不过有一个孩子令我印象深刻，因为是他让我知道了成为一名老师是多么正确的选择！
他的名字叫东东（化名），今年已经七年级了，还记得初次见他的第一印象就是记忆力超级棒，拿到手上的文章看一遍就可以会背，这样的孩子在旁人的眼里一定是成绩优异的孩子。可是事实并不是这样，他偏偏是一个只会捣乱学习又差的孩子，当时为了管理班级整顿风气，我对他每天不是破口大骂就是叫家长，可时间长了似乎也没有起到多大的作用。我每天为此愁眉不展，有时候真的还有劝退的想法。可是一次偶然的机会让我对他有了改观，那就是我发现东东下课基本不和其他孩子玩，读书是他的爱好，这和平常爱捣乱的他简直判若两人。于是我便从这个方向下手，一空闲时间便把他叫到办公室去聊一聊最近关于书的一些事，在课上我也会让他有了劲头，而我们聊天的话题从此不仅仅只有书还有学习还有生活······我是真没想到东东会有这么大的变化。
作为一名老师，一生遇到的学生是数也数不清的，那么面对各形各色的学生，我们应该如何对待呢？
第一、学会角色转换，做孩子真正的良师益友。
在学校里我们所需要扮演的角色不仅仅是教书育人的老师，还应该是一个无话不谈的大朋友。这样更容易跟学生打成一片，增强自己在学生心中的信任度。
第二、学会用发展的眼光去看待孩子。
我们不可以用固化的思维或者第一印象过早的定性一个孩子的好与坏，因为世间万物都是处在不断变化之中，那么孩子也一样，我们需要做的就是利用孩子的变化去激发他内在的潜能。
第三、作为老师一定要有大爱。
这种爱不仅仅是对好学生的赞美，还包括对坏学生的包容。只有将自己的爱播撒到每个学生身上，用爱去感化他们，才是我们教育的初衷。
感谢每一位孩子的出现，是他们让我有了第二次成长，是他们让我知道了“老师”两个字的真谛。我也相信自己一定会在教育这条路上越走越远。
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