各位网友好，小编关注的话题，就是关于杞县公务员考试题的问题，为大家整理了1个问题杞县公务员考试题的解答内容来自网络整理。
河南多举措提高教师工资待遇，你怎么看
点赞👍👍👍、高兴之余，也有些许的慨叹！
网友们纷纷表示：这是一个创举！这是一个先河！河南了不起！
最近，河南省成为广大热心教育事业的网友们最为关注的地区。其一件件一桩桩的举措让河南省和全国各地的教师掀起了一股股讨论的热潮。
（1）教龄工资改革。
标准是：满一年教龄工资10元/月，20年200元/月……
这一条面向所有的教师。
目前，在全国还没有哪里像河南省这样的做法。消息一经发布，立即引起成千上万的网友们的眼球。大家一致认为，提高教龄工资，是最公平、最合理、最公开透明的工资办法，因为不能弄虚作假，真真实实，最让人信服。
大家纷纷表示要为河南点赞，为河南的教师高兴，认为河南的教师有福！并且希望能够到河南去工作。
（2）直接评聘高级职称。
农村教师工作年限达到男教师满30年、女教师满25年，符合条件的教师，不占用指标，直接评聘高级职称。
这也是一条非常利好的措施。因为，以往名额比较少，符合条件的人比较多，一些人条件非常过硬，晋了级；而很多的人虽然条件符合标准，但是，没有别人的厉害，只能继续等待。现在好了，不需要等待了，条件只要达标，不管过硬还是不过硬，都能够参与评聘高级职称。但是，最后能不能评聘过关，没有人可以打包票。
这样的规定有一个前提条件，那就是：“符合条件”。否则，即使工作年限到了，也不能直接评聘，因为，条件不合格，评审过不去。
至于这些条件是什么？怎么能够获得？我相信，大家是心知肚明的。
（3）直接认定中级职称。
意思是说：农村教师教龄满30年，离退休不足5年，直接认定为中级职称。（这一条我已经有分析过，大家如果想了解，可以关注我，从我的“回答”里能够看到。）
这一条规定在全国也是首例！更加应该为河南点赞很多次！即使最后没有多久时间享受职称，也是让人有一种如沐春风的感觉。
（4）班主任补贴最低400元/月。
有条件的地区还可以增加标准，但是，不能少于这个数。
这一点也是很多的地区都没有实现的一个目标，而河南也率先垂范，真的让人刮目相看！
以上的措施让河南的教师们欢欣鼓舞，也让一些教师不免发出由衷的慨叹。部分网友提出了他们的宝贵意见。
一、县城的教师为什么没有这样职称评聘的好政策？
二、22岁上班，30年后52岁，如果再加上延迟退休，什么时候才能直接认定中级职称？
三、一线教师的条件怎么也达不到要求，直接评聘高级职称，是不是用处不大？
四、这样的好政策什么时候也能够拓展到各地区？让所有的教师都能够享受教书育人的幸福？
以上四条是我综合各方面的网友的看法，也是需要关注的方面。
（个人观点，仅作参考。谢谢阅读！
）
要养成良好的社会风气，尊师重教，提高教师社会地位，增加教师工资，教育才能振兴！国家才能振兴！发达国家都尊重教师。党和政府给教师提高点待遇，增加点补助，一些人就心里不平衡了，说三道四，这样的人打心里瞧不起教师，又唯恐老师的工资多了，光想把老师踩在脚下，这样的人是最无知，他们的孩子也学不好，因为受了他老子的不良影响，不尊重老师，不听老师的教育。
河南等多地出台方案，提高老师尤其是乡村老师待遇，但愿有雷声也要有雨点
老师待遇年年都说要提高，但是雷声很大，雨点比较小。前段时间，河南省委，省政府召开《关于全面深化新时代教师队伍建设改革的实施意见》的***发布会，公开了多项提高老师待遇的举措，让河南的老师喜大普奔，也让全国的老师看到了希望。
近年来，关于老师待遇的话题在网上屡屡引发热议，有的网友认为老师节假日多，工作轻松，这样算下来目前的工资已经可以了，老师们人心不足蛇吞象;但是大多数人则认为，老师工资各地的水平都只能居中等水平，工作繁琐，应该适当提高待遇，尤其是边远乡村老师应该提高待遇，以实现教育均衡发展。
我本身也是一个乡镇老师，工作20多年，中小学一级，目前打卡工资4200元，乡下老师也没有任何其他额外收入，除去房贷，小孩上学之外，生活实在有点捉襟见肘。虽说每年都有风声要提高老师待遇，但是雷声大，雨点小，落到实处的不多。
河南的这个实施意见给老师带来了哪些福音？
首先，调整了老师的教龄津贴。现在全国实行的教师教龄津贴标准是1985年指定的，30多年如一日，没有任何改变。教龄满五年不到十年的，教龄津贴每月3元;满十年不足十五年的，每月5元;满十五年不满20年的，每月7元;二十年以上，每月10元，而且十元封顶。
每次看到工资表上那区区几元钱的教龄津贴被单独列在一旁的时候，相信很多老师都有点哭笑不得。当年设立教龄津贴是为了鼓励老师长期从教的，几元钱对当年月工资几十元的老师来说，确实不少了，取到了稳定老师队伍的作用。但是时过境迁，现在老师工资比1985年翻了数百倍，但是教龄津贴却还是依然保持几元钱，其象征意义只怕已经超过了实际意义，要么提高，要么取消成为老师的呼声。
河南这次在全国范围内率先提高教师的教龄津贴，打破僵局，按照每增加一年教龄增加每月增加10元的教龄津贴。这样算，我从教20年，每月可以增加两百元的教龄津贴，虽然不多，但是对长期坚守的老师总算是个安慰。
其次，河南的这个实施意见还决定增加老师的班主任津贴，发放标准提高到每月最低400元，各地可根据实际情况提高标准。这对于一线老师来说，无疑是个好消息，因为以前的班主任津贴一个学期才两百块，事多，责任大，搞得没有人愿意当班主任，只能科任老师轮流当。
总结语：为河南省的这个关于提高老师待遇《实施意见》点赞！希望能落到实处，更希望其他省市能从善如流，及时跟上，惠及全国老师！
河南省是全国教育大省，2019年5月5日正式发布省委省政府《关于全面深化新时代教师队伍建设改革的实施意见》，内容全面翔实，具体实在，＂干货多多“。将会全面推进教育事业发展！
一，在原教龄津贴标准上提高教龄津贴每年10元，累计计算。从2019年7月1日起执行。
这是在全国率先打被了34年教龄津贴不变的规炬。可以说回应了全体教师呼声与期盼。虽然提高标准不高，但是一个突破和飞跃！（只提高了10倍）。
二，提高***补贴，27个国家和省定贫困县的乡镇，村，点学校，标准为，每人月200元，400元，600元。其它105个县的乡镇，村，点学校，标准为每人每月200元，300元，500元。
体现了地区差别，但差别不大。做到了越边远，补贴越高。合情合理。有利于稳定农村教师。
三，提高中小学班主任津贴，不低于每月400元。
班主任按教师标准课时工作量一半计入基本工作量。
能结合实际，区别班主任工作付出，确定具体的实际班主任津贴。有利于调动班主任工作积极性，更好开展班级管理，付出与报酬基本平衡。
四，教师职称评审适当放宽条件，适当增加岗位结构比例，再向农村教师倾斜。
中小学中，高级教师岗位结构比例在现行标准基础上，幼儿园，小学提高5％，初中，高中提高8％左右。
男教龄30年，女教龄25年***，符合条件，不受岗位结构比例限制，直接评聘为中小学高级教师。
教龄30年，没有取得中级职称，可直接认定为一级教师（中级职称）。
此举措能缓解中高级指标少，评聘难问题，减少竞争中的矛盾。对农村教师有所照顾，对农村教师是安慰和鼓励。使教师更能安心从教。
五，计划5年培养中原名师150名，省级名师1万名，省级骨干教师5万名。
从2020年起，启动实施公费师范生培养计划，实行定向招生，定向培养，定向就业，精准培养本土化***。
现有编制向乡村小规模学校倾斜，按班师比配置教师。严禁中小学自行聘用编外教师。
此举措在于大力提升教师素质，解决中小学差缺教师问题，有利于提升中小学办学水平，促进教育教学质量提高。
六，推行师德考核负面清单制度，完善诚信承诺和失信惩戒机制。
年度考核，职称评聘，表彰奖励实行师德失范＂一票否决“。
这是对全体教师的严格要求，坚持师德为先，从严管理。教育主管部必须依法管理教师，教师必须依法从教。不得触碰师德红线。
一说起教师的工资，圈外的人觉得老师的工资待遇不低，还吐槽老师们假期多，有外快·····可是当老师的友友们纷纷表示待遇低，工作不好干。真是围城效应，进来的想出去，外面的想进来。
老师们对自己工资吐槽最多的是以下几块：
首先是职称的问题是被老师们诟病最多的一块。绝大部分的老师，是靠工资吃饭，来养活一家老小的，像网友们说的老师根本不靠工资吃饭，办补习班，收红包就比工资还高。说这话的友友们绝对以偏概全，只是大中城市有这种极其个别的现象，小城市和农村小学根本不是这样的情况，这些老师们根本没有额外收入，就靠这点死工资来上养老下养小，一分钱恨不得掰成两半花。可是相同的学历，相同的工作年限，或者有的比自己工作年限还短，因为职称比自己高，心里多少是不平衡的吧。并且职称越高，有的人担任的课还越少，职称越低，分给的任务越重，让一部分老师心生不满。
工资按职称来也就算了，取暖费都按职称来，叫很多老师心寒，难道职称低的人耐冻，取暖费都给的低。
职称问题严重的打击了很多老师的工作的积极性，因为指标给的太少，就是到退休也轮不到自己。
其次就是教师津贴的问题。
教师的津贴标准源于1985年***工资制度改革小组和原劳动人事部联合颁布的《关于教师教龄津贴的若干规定》。一直沿用到现在。教龄满5年不满10年的，每月3元；满10年不满15年的，每月5元；满15年不满20年的，每月7元；满20年以上的，每月10元，也就是10元封顶。
因为我的父母都是老师，他们说他们每月工资挣29.5元的时候，那时他们津贴是10元，也就是
当时的1/3左右，也算一比不小的钱。在当时，还有一个就是取暖费。那取暖费是30.5元，比工资都高，所以这津贴也好，取暖费也好，过去真的是给老师的一个不小的福利待遇。
后来随着工资的改革，老师们的工资有了大幅度的增长，月入三四千元钱，可是教师津贴还是10元封顶，这十元钱连鸡肋都算不上吧。要不要的都无所谓。还有取暖费也是这样的感觉。不过取暖费我们这里从前年已经开始有了涨了，不按职称分发，按人头每人2000元。这使老师们开心不已。
我们来看看河南省对于提高教师的待遇有哪些新举措？
2019年5月17日，河南省委、省政府召开《关于全面深化新时代教师队伍建设改革的实施意见》的***发布会，决定从7月1日起，中小学（中职学校）教师教龄津贴在落实国家规定标准基础上，按照每增加一年教龄增加10元的标准累计计算核定。这也就是说，一名教师入职第二年就能领到10元教龄津贴，满5年就可领到53元，满10年就可领到105元，满20年就可以领到210元，以后每年增加10元，一名教师教龄满30年就可领到310元，这些钱虽然仍不算多，但相对于10元而言，却也是其20倍了，已经是一个不小的涨幅了。
同时，河南省《关于全面深化新时代教师队伍建设改革的实施意见》还决定，从7月1日起实施中小学（中职学校）班主任津贴，发放标准是每月最低400元。***发布会上，相关领导表示，在这里，留了一个口子，400元是最低标准，各地可结合实际提高标准，这对于和教龄津贴一样多少年不变的15元班主任费来说，更是一个巨大的突破！
河南的老师们看到了曙光，我坐标河北，那么教师福利的春风也会很快吹到我们这里，吹遍全国的。
我们这里正在统计在农村工作25年的老师，听说是可以直接晋级高级职称的。但愿这样的好政策早日实现，我觉得一定会实现的，因为我们的祖国越来越强大，教育兴国，百年大计，教育为先。国家一定不会亏待每一位教师朋友的，我们都拭目以待吧。
结束语：
属于我们教育事业的春天来了，教师的地位也会被提到一个前所未有的高度。让教育事业真正成为大家敬仰的职业，是太阳底下最光辉的职业，而不是鸡肋职业。
每年高考后，最优秀的人才流向哪里，哪里就是待遇最好的职业，如果有一天，填写报考志愿时，师范院校是最优秀人才的首选，那么不用说，教育的地位，教师的地位已经被提到一个相当高的高度了，你还怕找不到优秀人才吗？
这是我的一点个人看法。手机前的友友们怎么看待这个问题？同行们那里有有关于津贴改革的好消息吗？期待大家的踊跃留言。
到此，大家对杞县公务员考试题的解答时否满意，希望杞县公务员考试题的1解答对大家有用，如内容不符合请联系小编修改。
